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      2019—2020年度浙江省“三育人”先進個人 胡亞楠先進事跡
      2021-05-07 10:46   審核人:

       我校“紅船先鋒營”指導老師胡亞楠,秉承嘉興學院“地方應用型”的育人方針,以培養“具有服務地方經濟社會發展能力的應用型人才”為教學目標,從教11年以來,從建筑學專業出發,結合課程設計、專業實習、畢業設計、科技競賽、學生科研項目、暑期社會實踐、創新創業實踐等多種教學方式,帶領了以建筑工程學院大學生為主體,商學院、設計學院、文法學院、創業學院、南湖學院的建筑學、工程管理、建筑環境、土木工程、經濟學、金融學、財務管理、環境設計、視覺傳達設計、漢語言文學、英語、秘書共6個學院涉及12個專業的嘉興學院大學生300余人。圍繞“鄉村振興”主題,帶領我校大學生入駐地方村鎮進行田野調查和研究,充分發揮專業特長,為地方村鎮的發展難題提供了專業技術幫扶工作,達到了“服務地方的應用型人才”的教學目標。

       做為第一指導老師先后指導學生獲得2019年“挑戰杯”國家二等獎、2019年“挑戰杯”省級特等獎、2018年“農信杯”省級銀獎,指導學生完成浙江省新苗計劃2項、校SRT項目15項,指導學生發表科研論文12篇,以及指導學生完成鄉村振興相關建設工作和設計工作60余項,先后培養具有鄉村振興實操能力的大學生300余人。連續被評為校就業工作優秀指導老師、校暑期社會實踐優秀指導老師、院先進工作者多個榮譽稱號。

       20175月,我校對接幫扶的臺州市三門縣亭旁鎮遇到了發展瓶頸,胡亞楠作為主要指導老師帶領學生對包家村進行詳細調研,做出了“包家村的保護發展規劃”,包家村使用該成果于201712月順利獲得浙江省農辦的1750萬的項目資金和15畝的建設用地。

       亭旁鎮的游客接待量也從2018年的5萬人次上升到2019年的80余萬人次,增加當地就業崗位40余個,當地吸引了外來投資2億。此次共培養建筑學201420名學生、201512名學生,創業學院各專業的大學生10余人,學生們通過這次深入的調研和參與,對鄉村有了形象的認知,對鄉村產生了深厚的感情,并且立志于未來投入到鄉村建設的工作中。目前這批學生中,有已經在意大利的米蘭大學、瑞士的蘇黎世大學、墨爾本大學攻讀建筑學研究生的學生,有進入國家單位投入到社會服務工作當中,還有到設計院工作的設計師。

       包家村的技術幫扶工作只是眾多工作中的一個,在2009年至今的11年中,胡亞楠老師通過各種教學形式,陸續帶領學生在嘉興市、臺州市、麗水市、諸暨市、衢州市展開了技術服務與教學實踐相結合的工作,指導學生們完成了設計類、規劃類、文化類、競賽類共60余項成果,并逐步收獲了地方村鎮、政府部門對學生實踐能力的認可,畢業生在本地相關政府部門任職,逐步形成了良好的社會美譽度,提升了大學生在地方的歡迎度。

          走過11年的教學之路,在教學育人中,充分結合專業特長,為學生的實踐能力的培養開辟出一條新的道路,即服務了地方又實實在在提升了學生的動手實踐能力、社會適應能力等多種綜合素質的提升,胡老師和同學們一直走在“鄉村振興”的道路上。


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