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      浙江省第四屆師德先進個人 王一菲先進事跡
      2015-09-17 00:00   審核人:



                             

      事跡材料

      王一菲,女,19802月生,博士,副教授。本科和研究生期間就讀于浙江大學理學院化學系基地班(國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地),具有扎實的化學理論功底和較高的專業英語水平。現任嘉興學院生物與化學工程學院教師。

      一、思想素質良好,政治信念堅定

      她政治立場堅定,積極擁護黨的領導,堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,思想與行動始終與黨的路線、方針、政策保持一致。自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程,自覺踐行并大力倡導社會主義核心價值觀,引領學生健康成長。她勤學善思,除在工作之余主動自學外,作為支部委員,還積極組織參加所在黨支部的各項活動。在學習實踐科學發展觀、踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中,她始終積極學習,自覺查找不足,并虛心接受同志們的批評和幫助,努力改進和提高自己,牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,始終保持了黨員在思想方面的先進性。在2012年度被評為嘉興學院“優秀黨務工作者”;2014年度被評為“浙江省高校優秀共產黨員”。

      二、教學水平精湛,熱心教書育人

      愛崗敬業,忠誠黨的教育事業,熱愛崇高的教師工作。長期堅持奮斗在教學一線,教書育人,勤奮塌實做好日常教學和育人平凡工作。在本科生教學工作中,為人師表,始終抱著對學生的愛心,努力做大學生的良師益友。與學生在課堂上平等交流,課外盡可能解答他們的問題。關心學生思想、學習、生活等狀況,引導學生樹立正確人生觀,克服困難、努力進取、積極上進。為學生解答考研、就業中有關疑問,盡量給學生正面的客觀的全面的引導不以偏激的片面的嘩眾取寵的語言誤導學生。她是一位言傳與身教并重的優秀教師,得到學生的肯定和尊敬。在2008和2013年度曾兩次被學生評為嘉興學院“我心目中的好老師”(全校十名)。一直以來,王一菲老師在不斷地學習真正的愛、真正的教育,學習處理好愛和自由的關系。她最鐘愛泰戈爾的一首詩,這也是她認為教育的最高境界:“讓我的愛像陽光一樣包圍著你,而又給你光輝燦爛的自由。”她給學生的是平等的愛理解的愛尊重的愛信任的愛

      教學上,積極主動承擔繁重的教學任務,年年超額完成學院規定教學工作量。自20079月從教以來,主要承擔了《無機及分析化學》和《無機化學》的教學工作,是基礎化學的青年骨干教師,對教學工作孜孜不倦;上課思路清楚、重點突出、生動新穎;注重師生交流,具有獨特的個人魅力和親和力。在教學中,注重教學方法的改進,充分利用多媒體教學技術、提問與討論的啟發式教學方法,實現由單純傳授知識向培養學生能力的轉變,激發學生的學習熱情,給學生提供更大的創造思維空間。結合相關課程的研究前沿或自己的科研課題,及時補充和豐富教學內容,為學生打開一扇“窗”,讓他們看到“窗”外精彩的科學世界,啟迪思維、激發興趣。教學效果好,深受學生的好評。曾獲得2008年嘉興學院“講課比賽優勝”、2009年嘉興學院“教壇新秀獎”等。積極參與教學改革,完成校級教改項目一項——“無機及分析化學課程教學體系的改革與探索”,發表教改論文2篇,作為副主編編寫和出版《化學基本操作技術實驗》和《化學合成技術實驗》兩本實驗教材。

      除了課堂教學,王一菲老師每年還承擔了部分畢業生的論文指導工作。每次從選題、實驗操作、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細過問,悉心指導,讓學生能很快認識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。另外,每兩年一次的“浙江省大學生化學學科競賽”,她也是主要的指導教師,并多次取得團體三等獎和個人二等獎的好成績。從2012年開始,她還積極參加了“嘉興港區高級分析工培訓”的工作,是無機分析的唯一授課教師。

      三、科研能力較強,學術成果顯著

      科研上,取得長足的進步。自2002年開始從事無機多孔材料的研究工作,合成具有新穎骨架結構的無機有機雜化材料,并將低品質的天然礦物改性成為高性能的陽離子交換劑和吸附劑,用于環境領域,解決水體富營養化污染問題和溫室氣體排放問題相關研究成果已經以SCI論文形式發表在《Journal of Hazardous Materials》、《Journal of Coordination Chemistry》和《高等學校化學學報》等國內外刊物上。發表的論文還被“Journal of Materials Chemistry”和“Journal of Physical Chemistry C”等知名期刊多次引用。目前主持浙江省自然科學青年基金一項——“沸石分子篩復合材料對二氧化碳的捕獲研究”;正在參與一項國家自然科學青年基金——“金屬/金屬氧化物納米催化劑的一步法可控合成與催化應用”(第二參與者)和一項浙江省自然科學青年基金——“銅/氧化鋅納米材料的一步法可控合成及其催化性能研究”(第二參與者);已完成浙江省優秀青年教師資助項目和嘉興市科技計劃項目各一項;曾經參與國家自然科學基金面上項目、校科研重點項目和多個橫向項目的研究工作,研究領域較廣。

      老子有言:“道可道,非常道”。王一菲老師科研創新的過程,就是不斷地對“道”加深認知的過程。通過科研創新,促進了她對所涉及領域知識的積累、方法經驗的獲取、理論水平的提升,這些都可以構成教學內容或者可以促進教學內容的豐富和完善,提高了她的教師素質和教學水平。

      四、服務意識較強,傾心教學管理

      在兼職工作方面,積極做好支部組織委員、課程組組長、二級實驗室主任、教學督導、教風學風建設等工作。按照學校和學院統一部署和安排,協助支部書記組織好支部生活,積極組織參加各類活動,出色完成黨組織交給的各項任務。在做好支部組織建設和發展工作中,密切聯系群眾,經常與教師溝通、交流,了解他們對支部和黨員的看法和建議,及時做好收繳黨費工作;在教學研討、專業建設、實驗室建設和學科建設等各項活動中,不計較個人得失,多承擔任務。目前是“無機及分析化學”校級重點課程建設項目負責人、嘉興學院“實驗教學示范實驗室”建設項目負責人。

      作為一個在成長中的年輕高校教師,王一菲老師努力做到了“善待自己,善待學生,善待職業”。她雖然沒有什么驚天動地的事跡,也沒有世人皆知的名譽,但她持之以恒、堅持不懈,所做的每一件事雖平凡又普通,在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業精神,為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠。


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